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慧  爱  教  案
之  情  报  大  撤  退


 
一.游戏角色分工表:
现实角色 实际角色 角色定位
主讲老师 儿童团团长 宣布游戏规则、烘托游戏氛围、准确布置游戏任务、有效控制
游戏进程等
带组老师 特务 布置游戏场地、总控游戏秩序、观察团员特质、辅助记分等
同学 儿童团成员 选派情报接收员和书写员、传递情报、解救被困同学


二.课程步骤:

10分钟
步骤一:背景渲染&规则介绍
(1)情景搭建:
1945年抗日战争末期,日军正面战场节节败退。此时,穷途末路的日军却从佛山我党内部奸细获取重要情报,试图抓捕正在策划12月1日南海区桂城工人暴动的同志,抓捕行动计划在今日11点展开(此时同时响起枪声以渲染恐怖气氛)。
(2)任务背景:我党儿童团团长接上级命令,必须赶在4点前通知所有骨干份子做好撤退准备,时间迫在眉睫。团长在五年级/六年级召开儿童团紧急会议,部署任务。
(3)任务概述:10点前需要通知同志们分散撤退,撤退方式(时间地点)由每个团书写员写在黑板上,同志们根据密码手册将会读懂密码情报,获知重要信息后及时撤退。
(4)任务部署:
a.请每组指定2人成为接收员和书写员,接收员负责接收情报,请坐在第一个位子;书写员负责整理和撰写情报,请坐在最后一个位子上。
b.每次情报及传递要求由接受团员从团长处抽取无声阅读,团员看后默记情报内容后将纸条交回团长撕毁,返回座位开始传递;
c.情报只能通过“一对一”的方式“逐一”传递,传递过程中除写黑板报的团员外,大家均不可离开座位;
d.情报传递过程中,会有特务埋伏周围,所有团员必须小声传递以防情报泄漏。
e.按情报正确书写在黑板后的快慢评比,第一名解救10名同学,第二名解救8名同学,第三名解救6名同学,第四名解救4名同学,第五名解救3名同学,第六名解救2名同学,第七名解救1名同学。
f.游戏共设4轮,4轮游戏后解救人数累计最多的小组获胜。

40分钟
步骤二:游戏ing

项目 情报内容 备注
5分钟:热身(不记分) 1.阿石请注意。
2.阿肯请注意。
3.阿小请注意。
4.阿学请注意。
5.阿儿请注意。
6.阿童请注意。
7.阿团请注意。
1. 情报内容写在纸条上,主讲老师交由各位助教老师,同时递给接收员看完并销毁后,同时返回座位进行消息传递;
2、热身后,团长可对游戏进行小结(特别针对过程中发现哪些偏差);
3、本轮是正向传,书写员正向写。
5分钟:第一轮(记分) 1. 党内有坏人。
2. 计划已暴露。
3. 行动已取消。
4. 4点前离开。
5. 离开听指挥。
6. 请不要着急。
7. 安全是第一。
1. 情报内容写在纸条上,由主讲老师交由各位助教老师,同时递给接收员看并销毁后,同时返回座位进行消息传递;
2. 本轮正向传,书写员正向写;
3. 注意记录成绩并统计本轮各组解救人数。
10分钟:第二轮(记分) 1. 等你在妹妹。
2. 你叫在叔叔。
3. 等你在弟弟。
4. 你叫在妈妈。
5. 等你在爸爸。
6. 你叫在爷爷。
7. 等你在哥哥。
1. 情报内容直接由助教老师直接口述给接收员(事先团长渲染现在情况越来越危急了,我们用纸条传递情报已经不
安全了,得改成直接口传)
2. 接收员分别听完后同时返回座位进行传递
3. 本轮是反向传,书写员正向写(如反向传“等你在妹妹”,正向写“妹妹在等你),主讲老师有必要在本轮比赛前举别的例子说明“反向传正向写”)
4. 注意记录成绩并统计本轮各组解救人数。
10分钟:第三轮(记分) 1.见厂工号十在。
2.见厂工号二在。
3.见厂工号九在。
4.见厂工号五在。
5.见厂工号八在。
6.见厂工号七在。
7.见厂工号六在。
1. 情报内容直接由助教老师直接口述给接收员,各组分别听完后同时返回座位进行传递
2. 本轮反向传,书写员正向写
3. 注意记录成绩并统计本轮各组解救人数。
10分钟:第四轮(不计分) 1.党山佛。
2.徒叛内。
3.字名的。
4.做叫就
5.喜二王。
6.丑八陈
7.明小李
1. 情报内容直接由助教老师直接口述给接收员,各组分别听完后同时返回座位进行传递
2. 本轮反向传,书写员正向写
3. 注意记录成绩并统计本轮各组解救人数。
4. 本轮有个后续环节:根据黑板上所有信息,能最先先将完整句子(佛山党内叛徒的名字就叫做王二喜、陈八丑、李小明)拼凑正确的小组能额外解救10名同志。


5分钟:颁奖典礼&总结
游戏评分:游戏后,三轮游戏解救人数累计最多的儿童团获胜,第一名奖励2颗四叶草,第二名奖励1颗四叶草。
总结:
1.为什么有些小组完成情况好,有些小组完成情况不佳?→我们的沟通是不是出现了问题:没有用心听?是不是我们的合作出现了问题:团队没有进行分工、没有凝聚力?
2.加入创意,沟通也可以变得很好玩!

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